![Praktik Pengalaman Lapangan](https://e-learning.unim.ac.id/pluginfile.php?file=%2F24032%2Fcourse%2Foverviewfiles%2FPPL.jpg)
PPL Praktik Pengalaman Lapangan
![Trigonometri](https://e-learning.unim.ac.id/pluginfile.php?file=%2F24028%2Fcourse%2Foverviewfiles%2FCOURSE%20IMAGE-0.jpg)
Trigonometri Trigonometri
Mata Kuliah Trigonometri membahas tentang ukuran sudut, perbandingan trigonometri, identitas trigonometri, grafik fungsi trigonometri, dalil-dalil dalam segitiga, rumus-rumus trigonometri, persamaan dan pertidaksamaan trigonometri.
![Pemecahan Masalah Matematika](https://e-learning.unim.ac.id/pluginfile.php?file=%2F23812%2Fcourse%2Foverviewfiles%2FCOURSE%20IMAGE-1.jpg)
Pemecahan Pemecahan Masalah Matematika
![Matematika Diskrit](https://e-learning.unim.ac.id/pluginfile.php?file=%2F23806%2Fcourse%2Foverviewfiles%2FMATDIS-IMAGE.jpg)
Matdis Matematika Diskrit
Matematika Diskrit adalah cabang bidang matematika yang mengkaji objek-objek dan struktur diskrit. Materinya meliputi prinsip pencacahan, permutasi, kombinasi, fungsi pembangkit, reIasi rekursif, dan prinsip inklusi-eksklusi serta penerapannya dalam penyelesaian permasalahan matematika.
![Metode Penelitian Pendidikan Matematika](https://e-learning.unim.ac.id/pluginfile.php?file=%2F18452%2Fcourse%2Foverviewfiles%2FMPPM.png)
MPPM Metode Penelitian Pendidikan Matematika
Mata kuliah ini membahas tentang metodologi penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dan metodologi penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif. Pembahasan mencakup tentang konsep dasar dan ciri khas penelitian kuantitatif, posisi penelitian kuantitatif dalam ilmu pendidikan, variabel dan hipotesis penelitian, teknik sampling, metode pengumpulan dan analisis data kuantitatif, serta desain-desain penelitian kuantitatif yang umum digunakan serta tentang konsep dasar dan karakteristik penelitian kualitatif, dasar teoritis, perbedaanya dengan penelitian kuantitatif, paradigma, perumusan masalah, tahap-tahap, teknik penelitian, uji keabsahan data, menganalisis data dan menyusun rancangan penelitian.
![Evaluasi Pembelajaran Matematika](https://e-learning.unim.ac.id/pluginfile.php?file=%2F16983%2Fcourse%2Foverviewfiles%2FEPM.png)
EPM Evaluasi Pembelajaran Matematika
Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep Pengukuran, Penilaian dan
Pegujian dalam aktivitas pendidikan dan pengajaran guna mencapai
pendidikan dan pembelajaran secara efektif dan efisien.
![BAHASA INDONESIA](https://e-learning.unim.ac.id/theme/moove/pix/default_course.jpg)
MKUBI BAHASA INDONESIA
Bahasa mempunyai peranan penting dalam karangan ilmiah yang membentuk berdasarkan konseptualnya. Bahasa terdiri atas berbagai ragam, di antaranya ragam baku dan ragam populer. Kedua ragam ini biasa digunakan dalam penulisan karangan ilmiah dan keduanya dapat menjadi identitas karangan ilmiah, yakni karangan ilmiah baku dan karangan ilmiah populer. Tulisan yang menggunakan bahasa baku disebut karangan ilmiah baku. Bahasa baku adalah bahasa yang distandardisasikan sebagai acuan baik dan benarnya bahasa tertentu. Bahasa baku memiliki kecendekiaan dan fungsi harga diri karena bahasa baku diperoleh dari dunia akademik, bukan dari masyarakat atau keluarga di tempat kita tinggal. Adapun yang menggunakan bahasa populer disebut karangan ilmiah populer. Bahasa populer adalah bahasa yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat.
![Bahasa Inggris](https://e-learning.unim.ac.id/theme/moove/pix/default_course.jpg)
BI Bahasa Inggris
This course aims to provide a review and exercises for the para students so that they can use the English language they have learned at school uphold actively. Lecture activities in the form of exercises in reading, understanding and improve vocabulary from mathematics texts and textbooks, as well as exercises re-express or communicate the contents of reading or ideas related to mathematics both in writing and orally.